华声在线3月31日讯(通讯员 贺文敏)为提高义务教育教学质量，推进课程教学改革，3月26日上午，株洲市小学语文教研员帅晓梅、市小学科学教研员杨旭、芦淞区小学科学教研员周海兵、株洲市小学语文名师班导师谭晶、荷塘区小学语文教研员唐小意、株洲市小学语文名师班瞿文君老师等专家组一行，对荷塘小学课程教学改革工作进行深入调研和指导。荷塘区教育教学研究指导中心副主任赵腾达、荷塘小学校长王杰、党总支书记黄英陪同视导。
本次视导聚焦语文、科学两大学科，通过课堂观摩、分科研讨、专项检查等形式，为学校教育教学工作“把脉问诊”，为教师专业成长赋能增效。
视导见面会
本次见面会由学校党总支书记黄英主持。会上，王杰校长对专家组的到来表示诚挚欢迎，并介绍了学校领导班子、管理团队的基本情况以及荷小团队为此次视导所做的准备工作。他真诚希望专家们针对学校教育教学及常规管理工作的实际情况，提出宝贵意见，助力学校高质量发展。
随后，视导组听取了学校关于课程教学改革工作的专题汇报。赵姜艳副校长从学习新理念，达成教改共识；建设新课堂，提升教学质量；探索新举措，提高办学品质等方面，详细介绍了学校在深化课程改革、提升教育教学质量方面的积极探索。视导组专家对学校在课程改革方面所做的努力和取得的成绩给予了高度评价，并针对学校课程教学改革实施提出了宝贵的意见和建议。
视导组采取听“推荐课+随机课”相结合的方式，深入语文、科学课堂，从多个维度了解各学科在贯彻落实新课标、建设高效课堂以及促进学生核心素养形成方面的情况，以专业视角对课堂教学进行全面把脉。课后，视导专家分学科与教师面对面评课，既充分肯定课堂亮点，又针对教学环节优化、核心素养落实等提出专业化建议，为教师成长指明方向。
语文学科
王维老师执教《中国美食》第一课时，王老师以识菜名、找食材、说做法三个板块设计，课堂紧扣语文要素和新课改的理念，将美食与文化传承相融合，多种策略方法的有效运用，将识字教学落到实处，学生学习兴趣浓厚。通过认读识记这些家常菜肴和主食，学生既了解了我国美食的烹饪方式，还了解了与火有关的汉字意思。通过感受汉字之妙，从而激发学生对中国传统美食文化和汉字文化的热爱。
黄琢云老师执教《青山处处埋忠骨》第二课时，黄老师以“复习导入，温故知新”；“品味抉择，讴歌伟人胸襟”；“联结体验，想象写话”；“交流诗句理解，升华爱国情感”四部分展开教学。教学设计紧扣单元要素，不仅通过情境创设拉近学生与历史的距离，还重点从语言、动作、神态等细节描写中引导学生体会毛主席痛失爱子的内心世界，在实现“读写结合”语言实践目标的同时，也融入了红色精神教育，体现了立德树人的价值导向。
研讨环节，荷塘区两位骨干教师杨艳、刘姝琼老师分享了听课心得，荷塘区小学语文教研员唐小意老师也对两堂课进行了细致深入的点评。她从多个维度进行了评价，并分享了优化这两堂课的见解与建议。随后，帅院长做总结指导。她高度评价两位执教老师的语文素养，教学基本功扎实，粉笔字写得非常美观，让人赏心悦目，课堂教学组织能力也强。王维老师的课始终贯穿新课标理念，教学过程中注重对知识的梳理，课堂上的策略和方法能有效运用；黄琢云老师的教学设计紧扣单元语文要素，课堂中资料的补充拉近了学生与文本的距离，读写迁移、项目化学习的设计非常巧妙，课堂中的亮点可圈可点。但是，教学总是一门遗憾的艺术，帅院长指出课堂应是开放的，应多给学生自主学习、自主发现的机会，让学生真正成为学习的主人；对于情感细腻的文章，老师可让学生多朗读，以读促理解、以读引发现、以读促感悟，从而让学生产生情感共鸣。最后，谭晶老师对语文组学科建设以及书香校园建设进行了指导反馈。谭老师充分肯定了荷塘小学语文教学常规扎实有效，教研活动开展得丰富多样，书香校园建设有序推动。同时，也给学科建设提出了一些具体的优化建议。
科学学科
唐汇群老师执教《种子萌发》一课，唐老师以"种子的萌发"为切入点，深入浅出地讲解了种子的结构，通过丰富的案例与生动的讲解，帮助学生深入理解种子内部构造，通过师生问答互动，活跃课堂氛围。
陈禹仲老师执教《杠杆》一课，陈老师以"跷跷板"为切入点，结合生活实例，深入浅出的阐释杠杆原理，并通过丰富的案例与生动的讲解，有效的激发了学生学习兴趣，学生对杠杆的结构以及应用有了更深刻的理解。
集中研讨环节，首先由科学教研组长刘婷婷作学科建设汇报。刘老师在学科建设汇报中，系统阐述了科学学科发展路径:依托三班建设，助力教师成长；依托课题研究，赋能课堂提质增效。随后，杨旭老师对两堂课进行了点评与指导。她在评课中提到，陈禹仲老师通过任务驱动创设真实问题情境，以支点作用解析、重物移动、实验设计突破认知难点，实现从杠杆原理到生活场景的迁移应用；唐汇群老师以"种子是怎样变成小苗的？"核心问题引导探究，通过解剖观察、萌发实验等环节推动科学思维进阶，有效培育自主探究能力。赵腾达副主任、周海兵老师等专家进一步从目标达成度、学习支架搭建等维度提出观点与建议。专家们的悉心指导，为科学组后续的工作提供了明确而清晰的指引。
在查阅资料环节，视导组查看了学校的课程教学改革、书香校园建设、校本课程、语文课题、教学常规等资料，并对学生进行了访谈，深入了解学校书香校园建设以及“双减”落实情况。
此次教学视导活动，为学校深化课程改革、提升教育教学质量注入了新的动力。学校将以此次视导为契机，认真梳理专家意见，不断优化课程体系，深化课程教学改革，加强教师队伍建设，夯实育人根基，努力打造荷小教育品牌，推动荷塘教育高质量发展迈上新的台阶。
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来源：华声在线
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