华声在线11月 日报道（通讯员 刘小翔）在教育的广阔天地里，环境是无声的教育者，它潜移默化地影响着每一个幼儿的成长。为充分发挥环境育人的作用，进一步提升教师环境创设的能力，2024年10月郴州市直属机关幼儿园开展了班级环境创设评比活动。
各班级用幼儿作品和照片的形式呈现幼儿的学习、游戏和生活轨迹，记录幼儿的思考和行动，幼儿可随时回顾自己的经验，感受自己是环境的主人。
老师们走进活动室，不同风格的班级环境让人眼前一亮。有的班级以自然为主题，充满了生机与活力；有的班级则以艺术为特色，展示了幼儿的艺术才华。老师们还根据幼儿年龄特点、班级主题课程的开展，巧妙地设计与之对应的班级环境，使环境成为课程实施的延伸和拓展。
老师们认真参观了每一个班级，仔细聆听各班师幼的讲解，并参照评分标准，对所见所闻、所思所想进行了交流和探讨。在相互碰撞的过程中，不断探索环境创设的价值。
活动相关负责人表示，无声的环境，孕育着有声的教育。本次活动不仅展示了教师们对环境创设的深刻理解和创新精神，更让幼儿在充满爱与关怀的环境中茁壮成长。市幼教师也将继续追随幼儿的兴趣，倾听幼儿的声音，紧跟幼儿的步伐，让教育以润物细无声的理念，浸润幼儿的童心。
